Нейропсихологическая диагностика

Вы также можете пройти Нейропсихологическую диагностику у Вороновой Марины Николаевны, стоимость 3 500 р.

Посетите блог детского психолога и нейропсихолога Осиповой Юлии Владимировны.

Для детей, поступающих в школу

Диагностика степени готовности ребенка к школе.

Если Вы задаете себе такие вопросы как:

• А готов ли мой ребенок к школе?
• Когда лучше отдавать ребенка в школу в этом году или в следующем?
• Правильно ли развивается мой ребенок?
• То Вам поможет нейропсихологическая диагностика для детей!

Детская нейропсихологическая диагностика нужна, если Вы замечаете, что вашему ребенку свойственны такие сложности как:

• трудности обучения;
• слабая память;
• невнимательность, легкая отвлекаемость и невозможность сосредоточится;
• гиперактивность;
• трудности в овладении письмом чтением счетом;
• быстрая утомляемость;
• отставание в развитии;
• трудности в самостоятельном выполнении учебных и домашних заданий.

По результатам диагностики составляется заключение о состоянии высших психических функций ребенка: внимания, памяти, мышления, речи, восприятия. Эти процессы являются базовыми для успешного обучения ребенка в школе. По итогам нейропсихологической диагностики при необходимости составляется программа коррекционно-обучающих занятий, которые помогут Вашему ребенку стать более успешным в школе, более адаптированным к окружающему миру. Также после прохождения нейропсихологической диагностики Вы получаете более полную информацию о том как развивается Ваш ребенок и получите подробные рекомендации нейропсихолога.

Кто такой нейропсихолог?

Нейропсихолог — это специалист, который находит связь между трудностями в развитии ребенка и работой различных участков мозга.

Ведь если у ребенка недостаточно развит блок программирования и контроля, ему будет трудно выполнять инструкцию и управлять собственным поведением. А если у ребенка проблемы в стволовых или подкорковых структурах мозга, то у него будут проблемы с концентрацией внимания, произвольностью, он может быстро уставать на занятиях. И все это повлечет за собой трудности с обучением.

Однако, может быть и другая ситуация: ребенок может хорошо учится (за счет использования всех-всех резервов организма), но будет страдать от различных соматических заболеваний (частых простуд, болезней желудка, ухудшающегося зрения).

А причина у столь полярных ситуаций одна — незначительное нарушение в работе центральной нервной системы. Наибольшая нагрузка приходится на период поступления ребенка в школу, то есть в первом классе или при переходе из начальной в среднюю школу, в четвертом, пятом классе. В этих периодах ребенок может начать «коллекционировать» опыт школьной неуспешности, что неминуемо скажется на его самоотношении, учебной мотивации, отношении с родителями и одноклассниками, и многом другом.

Причиной обращения к нейропсихологу могут быть:

• проблемы сосредоточения, невнимательности, повышенная утомляемость;
• проблемы в усвоении учебного материала по основным предметам;
• нарушения в письме, чтении, счетных операциях;
• детские страхи, нарушении сна и аппетита;
• эмоциональные нарушения (агрессия, капризы, неконтактность, неусидчивость, тревожность);
• левшество (родители часто приходят с вопросами: почему он не такой? Следует ли его переучивать? Как подготовить к школе?